Ensayo 6 por: Luis Márquez



Es una propuesta educativa novedosa que facilita la interacción de los miembros  de una organización, basada en la capacidad de los integrantes de definir los roles o actividades a ejecutar, para que al final del proceso se sumen las acciones planteadas y se puedan alcanzar las metas y los objetivos en común.

Una vez cumplido los alcances propuestos cada persona alcanzara su propio  aprendizaje, lo que le permitirá afrontar situaciones determinadas, es decir dará el uso más idóneo a los conocimientos construidos los cuales no necesariamente se refieren a elementos conceptuales, sino  que incluye actitudes como los criterios de integración, tolerancia, solución pacífica de conflictos entre otros; a su vez el individuo reforzará valores humanos como la amistad, el respeto, la solidaridad, la empatía, la responsabilidad y la paciencia. 

El éxito  del aprendizaje colaborativo pasa por tener una buena  sociabilidad, ya que es fundamental para la integración a diversos grupos laborales,  educativos, comunitarios, vecinales e inclusos familiares. La integración con los grupos de estudio se pudiera comparar  con la siguiente analogía de la vida cotidiana; si vas a una fiesta y no sociabilizas con los demás miembros probablemente  te  incomodas  y te vas temprano a casa. Mientras que si conversas, bailas e incluso comparte el  brindis  estarás cómodo, a su vez obtendrás nuevas amistades y las oportunidades que estas representan. Así ocurre en las actividades escolares o donde se busca alcanzar el aprendizaje construyendo el conocimiento.

El aprendizaje colaborativo representa  la oportunidad de superar barreras  de la educación conductista que observaba al alumno como un recipiente vacío al cual hay que saturarlo de contenidos para esperar que algo le quede. Mientras en  modelo colaborativo los contenidos se construyen a partir de la interacción de un colectivo que busca afrontar los retos, apoyarse, tolerarse, uniendo las manos o los aportes para solucionar o alcanzar una meta.