Ensayo 2 por: Rixio Moreno

El aprendizaje colaborativo esta inmerso en la teoría de constructivismo social  y se centra  en  el  proceso de  construcción  del  conocimiento a través del

aprendizaje que resulta de la interacción con un grupo y mediante tareas realizadas en cooperación con otros. Para definir al aprendizaje colaborativo este consiste en que dos o más personas compartan la responsabilidad de la construcción del aprendizaje, basándose en la interacción y la toma de decisiones, utilizando los recursos tecnológicos como mediadores de este proceso.

         Presenta las siguientes características:

• Cooperación entre los miembros del grupo: Los alumnos trabajan dentro y fuera del aula en conjunto.
• Aprendizaje activo: El conocimiento es descubierto por los alumnos y transformado en conceptos con los que pueden relacionarse. Se basa en la experiencia directa y la interacción.
• Interdependencia positiva: Los miembros del grupo se necesitan unos a otros, estableciendo metas, tareas, recursos, roles y otros.
• Responsabilidad: Todos los integrantes del grupo son responsables de hacer su parte del trabajo, pero además, deben dominar el todo.

         El aprendizaje colaborativo proporciona a los participantes  beneficios que favorece la capacidad de resolver problemas de forma creativa, a partir de estrategias y la búsqueda cooperativa de alternativas. Proporciona oportunidades para aprender a “ponerse en el lugar de otros” y genera empatía hacia los compañeros. No sólo se aprenden conceptos, sino también actitudes y valores. Genera un clima de aprendizaje basado en la distribución equitativa de roles, el respeto, la participación y la cooperación. Mejora la motivación y las actitudes hacia la materia de estudio, hacia la figura del tutor y hacia la función de la institución formativa y favorece estrategias y procesos mentales de alto nivel que suponen un reto tanto intelectual, afectivo como conductual para el participante.

         Rixio Moreno.